Der Schwerpunkt des Schreibens und Lesens von Texten an Schulen und Universitäten liegt mehr darin, ein genormtes Ergebnis abzuliefern. Eigene Lektürezugänge oder das Finden einer eigenen Sprache kommen dabei häufig zu kurz. Im Sinne des Nichtstuns nach Jenny Odell als einer Form des „Etwas anderes“ stellt dieser Vortrag Möglichkeiten und Methoden literarischer Praktiken vor, die nicht nützlich sein wollen, sondern den Blick auf Alternativen weiten können und Lesen und Schreiben als explorativen Prozess denken.
Eine Veranstaltung des Literatursommers 2026 der Baden-Württemberg Stiftung“, www.literatursommer.de

---